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在书法创作与欣赏中,创作者与欣赏者都沉浸在一种情感中,且其情感是有所指向的——指向了书法作品所营造的意境。从这个角度来看,刘熙载的《书概》对此问题的分析就有＂以情为本、以情‘陶胸’、以情怡人＂三个维度。运用情感指向的方法来解读《书概》,可以在立论基础上从形而上学的高度为情感找到本体论地位;在情感与书法创作的关系上,揭示出情感是书家＂陶胸次＂的重要途径与指向对象;在情感与书法欣赏的关系上,展示出欣赏者与创作者的情感共鸣是书法之所以能陶冶情操、育人化人的关键所在。