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练耳对于训练学生的音乐听觉、提高学生的综合音乐水平和培养学生的音乐表现力与创造力等方面都至关重要，其训练方法也成了广大音乐教育者研究的课题。然而练耳在音高、色彩、节奏、节拍、调式调性等各个方面都比视唱更抽象和难以把握。为了有效地解决这一问题，通过感觉训练法，能有效地从音程、和弦以及旋律三个方面的音高听辨去提高学生的能力。