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教育改革需要反思型教师，与教育教学相关的问题都是需要反恩的内容，教学反思有助于教师，特别是准教师的专业成长。和学校正式教师相比，师范实习生的角色不同，其反思的形式也不同。但他们更需要进行教学反思，需要培养反思意识和良好的心态，学会在反思中教学和在教学中反思。
培养师范实习生的教学反思能力
【摘 要】
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教育改革需要反思型教师，与教育教学相关的问题都是需要反恩的内容，教学反思有助于教师，特别是准教师的专业成长。和学校正式教师相比，师范实习生的角色不同，其反思的形式也不同。
【机 构】
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玉林师范学院物理科学与工程技术学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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本文系2011年广两“新世纪教改工程”项目“面向新农村基础教育的地方师范院校人才培养模式的探索与实践”（项目编号：2011JGA096）的研究成果.
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