【摘 要】
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入职时产生的初始问题“什么才是激发幼儿创造力的方式”,仿佛一条线索,把她日后所有的实践和思考都联系在了一起,为此她付出了三十年的热诚和努力.她蹲下身子,用与孩子平视
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入职时产生的初始问题“什么才是激发幼儿创造力的方式”,仿佛一条线索,把她日后所有的实践和思考都联系在了一起,为此她付出了三十年的热诚和努力.她蹲下身子,用与孩子平视的目光而不是心理咨询师的角度观察和倾听孩子的需要,提供可以激发孩子创造力并且安全的环境,帮助孩子拓展经验,获得成功的体验.三十年,世界发生了太多的变化,但是时间和经验的累积,让她的信仰愈发显现力量.现在,她成了早期儿童教育专家,但她最珍视的不是那些“冠冕”,而是从孩子身上学习到的让生命和世界更加圆满的种种可能.她的名字是格温·斯奈德·科特曼.2012年,她的著作《幼儿教师88个成功的教育细节》由华东师范大学出版社出版,给我们带来一股清香.2013年伊始,在“姊妹篇”《开发幼儿智力和创造力的99个策略》这本书里,科特曼以她一贯的亲和力继续与读者推心置腹,将珍贝整理成串.
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