【摘 要】
：
家校共育是学生全面发展的基石。“双减”政策出台后，原有的家校共育生态失去平衡，具体表现为：教育观念改变，育分教育理念的消解；育人路径转向，单一培养模式瓦解；评价体系更迭，一元评价模式解构。基于此，学校层面应完善共育架构，加强培训力度，丰富课程体系，完善评价机制；教师层面应拓宽课堂育人渠道，共建和谐家校关系；家长层面要协同学校共育新人，鼓励投身社会实践。
论文部分内容阅读
家校共育是学生全面发展的基石。“双减”政策出台后，原有的家校共育生态失去平衡，具体表现为：教育观念改变，育分教育理念的消解；育人路径转向，单一培养模式瓦解；评价体系更迭，一元评价模式解构。基于此，学校层面应完善共育架构，加强培训力度，丰富课程体系，完善评价机制；教师层面应拓宽课堂育人渠道，共建和谐家校关系；家长层面要协同学校共育新人，鼓励投身社会实践。
其他文献
高中历史的教学目标之一是要培育学生的家国情怀。在高中历史教学中，教师可以采用比较历史进程、引入本土资源、创设历史情境、剖析先进事迹、开展综合实践等策略，让学生在历史氛围中形成家国情怀。
采用有限元方法模拟分析HRS法定向凝固双区感应加热过程的电磁场，研究电源参数、结构参数对磁场分布特征的影响。结果表明，双区感应加热过程中石墨发热体内的磁场分布不均匀，水冷环内部的磁场强度最小。随着电流强度减小以及电源频率增加，保温包内部的磁场强度降低。随着石墨发热体电导率以及厚度增加，磁场强度降低；石墨筒高度增加，保温包内磁场增大；设置短路环降低了保温包内部磁场强度。
目的:探讨慢性肾脏病（CKD）患者不同部位外周静脉留置针的留置效果。方法:选取2021年2～4月在弋矶山医院肾脏内科住院的CKD患者81例，其中手背组40例，前臂组41例，观察并分析两组的留置时间、舒适度、穿刺疼痛评分及并发症发生情况。结果:手背组患者的留置时间长于前臂组，舒适度高于前臂组，且其液体渗出的发生率及穿刺疼痛评分均低于前臂组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论:与前臂组相比，手背
物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适合个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。以“闭合电路欧姆定律”教学为例,通过创设真实的问题情境,以问题为导向,帮助学生提高问题解决能力。问题导向式教学是一种可行的教学模式,学生在解决问题的过程中也可以不断提高创新和自主学习能力。
《美国价值观——一个中国学者的探讨》以一位中国学者的眼光看待美国文化和价值观,在追求客观性和真实性的基础上研究美国价值观。然而原作没有过多涉及中国价值观。笔者将弥补这一缺憾,运用跨文化交际的相关理论,从个人主义、家庭观以及宗教观入手,采取夹叙夹议的方法对比分析中美两国的价值观,旨在揭示只有在理解价值观的基础上,跨文化交流才能更加融洽顺利。
＜正＞如今，很多人都有刷短视频的习惯。短视频用户人均日使用时间长达125分钟，每天都会刷短视频节目的人群也数量庞大。在这个上瘾现象的背后，我们的大脑做了什么呢？观看短视频会激活大脑的奖赏通路。奖赏通路内的神经元会释放大量多巴胺，让大脑将其与快乐联系起来，使人们产生再次做出这个动作的渴望。
虚拟仪器在当今社会已经广泛应用，能够弥补实验仪器的不足，基于此利用LabVIEW虚拟示波器研究了数据采集系统。使用NI公司研制开发的LabVIEW软件和数据采集器myDAQ，创建了虚拟示波器人机界面，便于用户通过软硬件协同作战，并采集和分析了数据。
反对偶像崇拜在辛西娅·奥齐克的作品中一直是中心主题,她总是或隐或显地揭示生活中存在的偶像崇拜现象,用看似矛盾重重的游戏文本挑战、愉悦读者,引领读者探索其作品的道德寓意。在奥齐克的小说中,没有自我的人容易崇拜偶像,在浑浑噩噩中度日;而迷执于自我、过于自恋的人同样也容易崇拜偶像,容易陷入对权力和完美成就的追求,最终可能导致社会动乱和大屠杀的恶果。对于普遍存在的偶像崇拜现象,奥齐克提供了克服的办法:重视
A-SOUL是乐华娱乐公司旗下的虚拟偶像女团,她们如实体偶像般出道、发行专辑、产品代言并且拥有数量庞大的粉丝群体。本文通过互动仪式链理论视角,分析虚拟偶像A-soul的粉丝们互动仪式,重点探讨了粉丝情感能量产生过程和仪式结果的影响。通过在线观察、文本分析、深度访谈研究方法对A-soul粉丝在bilibili弹幕互动视频网站产生的多种互动仪式进行重点分析,并结合粉丝们在“豆瓣魂组”、A-soul百度
基于LabVIEW的轴角编码器自动检测设备是针对某型指控系统装备中装机数量大、故障率高的一种轴角编码器的性能指标检测要求进行研究设计的，应用于轴角编码器维修和生产过程。根据轴角编码器检测平台的具体要求，完成了硬件系统的设计。以LabVIEW作为软件平台，根据具体测试流程和测试任务，通过模块化编程思想完成整个系统的软件设计工作，实现了用户管理、运转测试、轴码测试、数据分析、数据显示、保存等功能。试验