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高职高专院校面临着青年教师比例偏高，教学水平有待提升的困境。根据教育部高职高专院校人才培养工作水平评估方案指标要求，高职高专院校应从制度建设、规范管理、鼓励研究、培训指导和考核激励方面开展工作，提升青年教师的教学水平。
评估视角：高职院校提高青年教师教学水平的思考
【摘 要】
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高职高专院校面临着青年教师比例偏高，教学水平有待提升的困境。根据教育部高职高专院校人才培养工作水平评估方案指标要求，高职高专院校应从制度建设、规范管理、鼓励研究、培
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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