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应用型本科院校高等数学教材的改革与优化是数学课程改革的一个重要环节，在吉林省教育科学“十二五”规划课题《应用型本科院校高等数学教学中学生创新能力培养的研究与实践》项目的研究过程中，项目组对此问题进行了深入细致的研究，在编写过程中贯彻“转变观念，注重科学性、加强基础、加大应用性、增加弹性、兼顾体系”的原则，将教材适度删减和补充，使教材的体例设计合理，内容具有适时性、实用性、有效性、有弹性，从而形成“理论联系实际、深入浅出、重点突出、难点分散，由单一到综合，前后衔接，浑然一体”的教材风格．达到“激发兴趣、传授