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交通规划作为高校交通工程、交通运输等专业的核心课程,其教学质量对我国交通规划从业人员培养有着较大的影响.针对目前交通规划教学中存在的普遍问题,本文从教学内容、教学手段、考核方式三方面对交通规划课程教学改革进行探索.认为通过加强项目导向的启发式教学、融入社会热点的互动式教学、强化网络功效的信息化教学、结合实践手段的应用型教学,可以有效提高教学质量,提升学生实践创新能力,助推交通规划专业的蓬勃发展.