【摘 要】
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阅读在语文教学的过程中占很大一部分,教师需重视学生阅读学习的能力培养,并且使其学会自主对语文阅读的分析与思考的能力,注重学生思考能力能有效培养学生的联想、思维以及
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阅读在语文教学的过程中占很大一部分,教师需重视学生阅读学习的能力培养,并且使其学会自主对语文阅读的分析与思考的能力,注重学生思考能力能有效培养学生的联想、思维以及视野拓展等能力,让学生在课堂中感受到语文阅读教学的乐趣,进而改善学生的学习环境与提升语文阅读学习能力。本文通过利用多媒体、结合讨论方法以及采用提问方式用以对学生阅读教学的有效性进行探究,希望能对语文阅读教学起到借鉴作用。
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初中作文学习是高中语文的重要部分，考察学生的语文综合素养，因此在学习过程中的进步也颇有难度，通过研究和改革，使初中语文学习能够更有效率。体现学生的综合素养和语文价值，是对教学工作者的必然要求。初中语文作文最能够体现出其中的人文精神，优化发展，能够使语文价值得以体现和发扬。 在初中学习过程中，语文学习是高中课业的关注、学习重点，而语文作文更是其中的重中之重。在学习过程中，需要教学工作者能够给予学生
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