【摘 要】
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随着中国提出“大众创业、万众创新”，高校开始大力推进创业教育的实施，以期为培养创业创新型人才发挥更大作用。然而如何更好地实施创业教育，引起大家的关注和思考。本文将体验
【基金项目】
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北京市高等学校教育教学改革立项项目“北京市高校创新创业教育体系与人才培养模式研究”;外经济贸易大学教学项目“创业模拟教学和体验式学习实验研究”;对外经济贸易大学研究生教学项目“风险投资学”精品课程建设资助项目(X13002);对外经济贸易大学国际商学院实验课项目“创业管理实验课程”的研究成果之一
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随着中国提出“大众创业、万众创新”，高校开始大力推进创业教育的实施，以期为培养创业创新型人才发挥更大作用。然而如何更好地实施创业教育，引起大家的关注和思考。本文将体验式学习融入创业教育中，遵循“主动性、参与性、探究性和生活化原则”，从＂培养目标、师资队伍、课程体系、实践平台、评价体系＂等方面构建体验式创业教育人才培养模式，进一步提升创业教育与实践教学能力，突出教育创新和对学生实际能力的培养。
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