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【摘 要】要建好、用好校园网就要先从校园网的规划入手，清楚需要什么样的校园网并用它来干什么；在校园网建设过程中，既要注重搭建网络的硬件环境，又要注重人员培训、资源库、应用软件的建设。
【关键词】校园网 规划 建设 人员培训 资源库
随着全国各学校校园网建设应用的日渐普及，校园网已成为学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为了衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，校园网是学校信息化教学环境的基础设施以及实现各项管理工作的物质基础，是建立远程教育体系的基本保证，是实现“终身教育”的重要手段，校园网的建设和应用必将对全面实施素质教育，提高全民素质产生其他信息化手段所无可比拟的巨大作用。因此，以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。建好校园网，用好校园网，是摆在我们面前的新课题。
一、要营造良好的数字化校园，校园网的规划是关键
规划胜于一切，没有好的规划，校园网建设”事倍功半”。在计算机技术和信息技术迅猛发展的今天，全国各地经济比较发达的地方绝大部分中、小学都已经先后建起了自己的校园网络或准备构建自己的校园网络，但真正能充分利用好校园网络的学校却并不多见，问题的根源就是在于没有很好的规划好如何构建校园网络。
要规范地构建校园网络，必须清楚你需要什么样的校园网络，你需要校园网络来干什么？
要构建校园网，首先我们要知道我们需要什么样的校园网，通常学校对校园网络的要求有以下几种：
（一）最简单的校园网络：包括一个微机房、一个教师电子备课室以及几台教师使用的微机。软件可以使用校长管理系统、教师办公系统、学生成绩管理系统、人事档案管理系统、财务管理系统等几个独立的管理系统。这样的配置基本可以应付日常的信息技术课程和教师办公、校长管理。
（二）中档配置的校园网络：包括若干个微机房、一个简单的网络中心（一台服务器+中心交换机）、每个教室配备微机一台、每个教师办公室配备教师办公微机。可以使用功能齐全的校园网管理平台软件。这样的配置可以满足管理、办公、教学、辅助教学的大部分要求。
（三）高档配置的校园网络：包括一个大型的网络服务中心（三台以上服务器+3层以上中心交换机），每个教室配备微机若干台（甚至学生人手一台微机），每个教师配备办公微机，学校可以使用多种校园网管理平台系统，实现真正的网上教学。这样的配置可以实现所有的校园管理自动化和教育教学信息化。
二、校园网建设中存在的问题及其对策
对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障。评价一个校园网的成功与否，可从下面四个环节来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源建设和网络应用。一个学校在建设校园网时，也应从这四个环节协调发展去考虑。否则，校园网的建设就不能算是成功的。现在仍然有一些学校认为校园网就是把计算机、服务器、各种网络设备连在一起就可以了，在校园网建设过程中，只注重搭建网络硬件环境，而忽略了与此同等重要的人员培训、资源库、应用软件的建设。
（一）建立一支技术过硬的教师和管理维护人员的队伍
校园网的建设，必须先进行全员培训，即先要实现学校教师、技术人员和管理人员的全员培训，才考虑架建网络。如何没有一支技术过硬的教师、技术人员和管理人员队伍，校园网就算是建设好了，也会由于使用人员水平问题而不能正常运行，造成资源闲置或浪费。而且还要由于使用人员和管理人员的误操作而导致网络瘫痪，引致的损失无法估量。所以当规划好校园网，找到了合适的硬件厂商和软件公司后，立即要着手做的就是对全校教师和管理系统使用者进行全员培训。教师和管理系统使用者的全员培训可以分成几个部分：1.全体教师的培训。教师的培训主要着眼于几个方面：第一，对电脑操作的熟悉及常用软件的使用；第二，教师办公系统的使用；第三，教师电子备课系统的使用；第四，多媒体辅助教学软件的使用；第五，国际互联网的使用；第六，计算机系统的安装和常用软件的安装；第七，常见的软、硬件故障的解决方法；2.管理系统使用者的培训。管理系统使用者的培训主要着眼于几个方面：第一，对电脑操作的熟悉及常用软件的使用；第二，相应的管理系统的使用，第三，国际互联网的使用；第四，计算机系统的安装和常用软件的安装；第五，常见的软、硬件故障的解决方法。
（二）加强教育教学资源库的建设
要建立校园管理系统，必须先要建立校园的档案库；要建立学生管理系统，必须先要建立学生档案库；要建立教师电子备课系统，必须先建立多媒体教学资源库。所以说，要建立校园网络，必须先建立好校园数据库。校园数据库内容包括很多很多的内容，但总的来说，我们都称之为教育教学资源。也就是要建立好校园网络，必须先建立起学校的教育教学资源库。教育教学资源库包括的内容有：人事档案库、财务档案库、文件档案库、教学信息库、教育信息库、多媒体信息库等。
资源库的建设不是一蹴而就的，而是靠长时间的积累。虽然多媒体信息库中的许多资源可以直接购买，但对于每个学校来说，只有自己教师创作的资源是最贴近教学的，也是最卓有成效的，这些资源的价值不是市场上现成的资源库能够比拟的。只有把实用、适合自己的资源信息库都建好或者规划好，校园网才会变的丰富生动。
（三）实现校园网的外联
校园网内部硬件设备连接完成后，还要考虑到如何跟外面的广域网联系，主服务器与Internet连接，做成一个代理服务器，校园内部其他的机器通过这个代理服务器登陆到Internet上，县市内已建成城域网的学校可以通过租用线路直接联接到城域网内，这样师生们可以通过Internet访问到一些校内里没有的资源，而社会上也可以通过学校的校园网站了解到学校的情况。
参考文献：
[1]马维，陶刚.谈校园网建设中的认知问题.
[2]梁锦明.规范架建校园网络的设想.
【关键词】校园网 规划 建设 人员培训 资源库
随着全国各学校校园网建设应用的日渐普及，校园网已成为学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为了衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，校园网是学校信息化教学环境的基础设施以及实现各项管理工作的物质基础，是建立远程教育体系的基本保证，是实现“终身教育”的重要手段，校园网的建设和应用必将对全面实施素质教育，提高全民素质产生其他信息化手段所无可比拟的巨大作用。因此，以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。建好校园网，用好校园网，是摆在我们面前的新课题。
一、要营造良好的数字化校园，校园网的规划是关键
规划胜于一切，没有好的规划，校园网建设”事倍功半”。在计算机技术和信息技术迅猛发展的今天，全国各地经济比较发达的地方绝大部分中、小学都已经先后建起了自己的校园网络或准备构建自己的校园网络，但真正能充分利用好校园网络的学校却并不多见，问题的根源就是在于没有很好的规划好如何构建校园网络。
要规范地构建校园网络，必须清楚你需要什么样的校园网络，你需要校园网络来干什么？
要构建校园网，首先我们要知道我们需要什么样的校园网，通常学校对校园网络的要求有以下几种：
（一）最简单的校园网络：包括一个微机房、一个教师电子备课室以及几台教师使用的微机。软件可以使用校长管理系统、教师办公系统、学生成绩管理系统、人事档案管理系统、财务管理系统等几个独立的管理系统。这样的配置基本可以应付日常的信息技术课程和教师办公、校长管理。
（二）中档配置的校园网络：包括若干个微机房、一个简单的网络中心（一台服务器+中心交换机）、每个教室配备微机一台、每个教师办公室配备教师办公微机。可以使用功能齐全的校园网管理平台软件。这样的配置可以满足管理、办公、教学、辅助教学的大部分要求。
（三）高档配置的校园网络：包括一个大型的网络服务中心（三台以上服务器+3层以上中心交换机），每个教室配备微机若干台（甚至学生人手一台微机），每个教师配备办公微机，学校可以使用多种校园网管理平台系统，实现真正的网上教学。这样的配置可以实现所有的校园管理自动化和教育教学信息化。
二、校园网建设中存在的问题及其对策
对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障。评价一个校园网的成功与否，可从下面四个环节来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源建设和网络应用。一个学校在建设校园网时，也应从这四个环节协调发展去考虑。否则，校园网的建设就不能算是成功的。现在仍然有一些学校认为校园网就是把计算机、服务器、各种网络设备连在一起就可以了，在校园网建设过程中，只注重搭建网络硬件环境，而忽略了与此同等重要的人员培训、资源库、应用软件的建设。
（一）建立一支技术过硬的教师和管理维护人员的队伍
校园网的建设，必须先进行全员培训，即先要实现学校教师、技术人员和管理人员的全员培训，才考虑架建网络。如何没有一支技术过硬的教师、技术人员和管理人员队伍，校园网就算是建设好了，也会由于使用人员水平问题而不能正常运行，造成资源闲置或浪费。而且还要由于使用人员和管理人员的误操作而导致网络瘫痪，引致的损失无法估量。所以当规划好校园网，找到了合适的硬件厂商和软件公司后，立即要着手做的就是对全校教师和管理系统使用者进行全员培训。教师和管理系统使用者的全员培训可以分成几个部分：1.全体教师的培训。教师的培训主要着眼于几个方面：第一，对电脑操作的熟悉及常用软件的使用；第二，教师办公系统的使用；第三，教师电子备课系统的使用；第四，多媒体辅助教学软件的使用；第五，国际互联网的使用；第六，计算机系统的安装和常用软件的安装；第七，常见的软、硬件故障的解决方法；2.管理系统使用者的培训。管理系统使用者的培训主要着眼于几个方面：第一，对电脑操作的熟悉及常用软件的使用；第二，相应的管理系统的使用，第三，国际互联网的使用；第四，计算机系统的安装和常用软件的安装；第五，常见的软、硬件故障的解决方法。
（二）加强教育教学资源库的建设
要建立校园管理系统，必须先要建立校园的档案库；要建立学生管理系统，必须先要建立学生档案库；要建立教师电子备课系统，必须先建立多媒体教学资源库。所以说，要建立校园网络，必须先建立好校园数据库。校园数据库内容包括很多很多的内容，但总的来说，我们都称之为教育教学资源。也就是要建立好校园网络，必须先建立起学校的教育教学资源库。教育教学资源库包括的内容有：人事档案库、财务档案库、文件档案库、教学信息库、教育信息库、多媒体信息库等。
资源库的建设不是一蹴而就的，而是靠长时间的积累。虽然多媒体信息库中的许多资源可以直接购买，但对于每个学校来说，只有自己教师创作的资源是最贴近教学的，也是最卓有成效的，这些资源的价值不是市场上现成的资源库能够比拟的。只有把实用、适合自己的资源信息库都建好或者规划好，校园网才会变的丰富生动。
（三）实现校园网的外联
校园网内部硬件设备连接完成后，还要考虑到如何跟外面的广域网联系，主服务器与Internet连接，做成一个代理服务器，校园内部其他的机器通过这个代理服务器登陆到Internet上，县市内已建成城域网的学校可以通过租用线路直接联接到城域网内，这样师生们可以通过Internet访问到一些校内里没有的资源，而社会上也可以通过学校的校园网站了解到学校的情况。
参考文献：
[1]马维，陶刚.谈校园网建设中的认知问题.
[2]梁锦明.规范架建校园网络的设想.