【摘 要】
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笔者将体验式教学融入《听歌学英语》这一校本课程,并开展了体验式的课堂教学实践,其过程主要包括"激发兴趣阶段、实践感受阶段、体验内化阶段、强化反馈阶段和学习迁移阶段"
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笔者将体验式教学融入《听歌学英语》这一校本课程,并开展了体验式的课堂教学实践,其过程主要包括"激发兴趣阶段、实践感受阶段、体验内化阶段、强化反馈阶段和学习迁移阶段"五个阶段,整个过程体现了"以学生为中心,以英语歌曲学唱为纽带,让学生通过具体体验来感悟和认知语言"的教学方法。同时,也对教学实践进行了反思。
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