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本文从初中生成长规律和学习特点出发,结合具体案例,通过整合策略相关理论的研究,调整、改进和优化教学实践活动,努力探讨综合实践型校本课程实施的有效方法,从而全面提升综合实践活动型校本课程的实施水平。
以整合策略提升综合实践活动型校本课程的实施水平
【摘 要】
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本文从初中生成长规律和学习特点出发,结合具体案例,通过整合策略相关理论的研究,调整、改进和优化教学实践活动,努力探讨综合实践型校本课程实施的有效方法,从而全面提升综
【机 构】
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江苏省吴江市盛泽第二中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2010年10期
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