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基于对幂指函数教学中常见的两个错误问题的分析,探讨了幂指函数的本质及其求导的正确方法。
“幂指函数”教学中的两个问题
【摘 要】
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基于对幂指函数教学中常见的两个错误问题的分析,探讨了幂指函数的本质及其求导的正确方法。
【机 构】
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河南农业大学信息与管理科学学院
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年01期
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