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本文以小小说《香炉》为例论述开展个性化阅读教学的策略,提出“整体构思、建构优化、创新实践、反思提升”四步实施策略,引导学生结合生活体验,拓宽思维,抒发个人见解,获得独特的情感体验,进而提升学生的听、说、读、写四种能力。
中职语文个性化阅读教学的实施策略——以小小说《香炉》为例
【摘 要】
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本文以小小说《香炉》为例论述开展个性化阅读教学的策略,提出“整体构思、建构优化、创新实践、反思提升”四步实施策略,引导学生结合生活体验,拓宽思维,抒发个人见解,获得独特的情感体验,进而提升学生的听、说、读、写四种能力。
【机 构】
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广西玉林农业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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2020年度广西玉林农业学校校级名师工作室“语素培养工作室”项目研究成果。
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