【摘 要】
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目的：调查临床护士软技能的认知现状与培训需求,为开展软技能培训提供参考依据。方法：采用自编问卷对147名护士进行调查。结果：60.5%的护士表示自身软技能水平一般;97.3%的护士
【基金项目】
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2013年度中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题项目
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目的：调查临床护士软技能的认知现状与培训需求,为开展软技能培训提供参考依据。方法：采用自编问卷对147名护士进行调查。结果：60.5%的护士表示自身软技能水平一般;97.3%的护士认为需要提升软技能,尤其是随机应变能力、分析解决护理问题能力及沟通能力;不同学历护士对自身软技能满意度存在统计学差异（P〈0.05）;62.6%的护士表示现有软技能培训存在培训方式和时间安排方面的不足,分别有40.8%的护士认为以角色扮演和临床情景教学开展培训最为合适。结论：临床护士护理软技能有待进一步提高,建议医院管理者以护士
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