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<正>幼儿园适应性发展课程基于对贵州省幼儿园课程现状的调查研究和批判反思,立足国家关于幼儿园教育的政策文件,结合世界范围内幼儿园课程改革和发展的基本趋势,采用课程行动研究的方法,以幼儿的发展为核心,建构能确保贵州省3-6岁幼儿基本
幼儿园适应性发展课程的实践表征
【摘 要】
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<正>幼儿园适应性发展课程基于对贵州省幼儿园课程现状的调查研究和批判反思,立足国家关于幼儿园教育的政策文件,结合世界范围内幼儿园课程改革和发展的基本趋势,采用课程行
【机 构】
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贵州省幼儿园课程建设项目组,
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2012年10期
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