慕课时代我国高职院校教师角色转型研究

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“慕课”一词来自英文MOOC的音译,指的是通过互联网将全球的授课者与学习者联系起来的网络公开课程.慕课以其自身具有的生动性、灵活性、互动性等特点,快速引发了高度关注和广泛讨论.与传统课程相比,慕课模式下的大学课堂从教室走进了扁平化的互联网,原先教课堂里的教与学在网络中得到了生动、完整的实现.慕课作为传统教育受互联网技术影响的最新形式,对高等教育带来了不可忽视的影响,被誉为“自印刷术发明以来最大的教育革新.”文章在解读慕课的概念、剖析慕课教学模式内在特征的基础上,对高职院校教师面临的挑战及对策进行了研究.
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