摘 要：我国高职院校近年来备受重视，大量的学生选择去高职院校就读。高职院校的目标是培养一批高素质、高技术人才，这样的教学目标也使得高职院校的社会影响力增强。药事管理是高职院校的重点专业之一，为使学生能够更好地学习知识，提高教学质量，本文浅析高职院校关于药事管理学的具体实践方法。
　　关键词：高职院校；药事管理学；教学实践
　　我国高职院校的药事管理专业要求学生具有现代化的管理观念和管理方法，同时还要求学生具有强大的药学、管理学基础知识，确保学生能够高效地为社会服务。因此，高职院校药事管理专业教学任务非常重，使用科学的教学方式非常必要。
　　一、药事管理学应用实践教学方法的必要性
　　药事管理学是我国高职院校开设的重点专业之一，学生学习任务非常重，要熟练掌握药事法规、管理学、法学、经济学等知识，还要将知识完美地应用于社会具体实践中，为社会提供高质量的服务。
　　因为药事管理学所涉及的内容需要大量的背诵和理解才可以基本掌握，再加上内容比较死板、枯燥，所以学生对大段的文字无法产生学习兴致，使学习效率相对较低。另外，教师在教学过程中使用的方式也无法满足现代教育的高要求。传统教学方式在课堂上的表现为教师单一讲解，以教师为主导，学生只能跟着教师的思路做笔记，赶学习进度。久而久之，学生对反复枯燥的教学方式产生厌烦感，无法提高教学质量。
　　使用实践教学方式教授药事管理学知识，能够使学生在实践过程中提高学习兴趣，同时能够充分理解关于药事管理学的内容，了解基本实践操作，将理论知识完整地应用于社会实践，加深对知识的理解和巩固，促进学生更好地学习药事管理学的有关内容。将实践教学法应用于高职院校的药事管理专业，有助于帮助教师改变教学方式，提高教学质量，同时有助于教学计划顺利开展。
　　二、高职药事管理学具体实践教学措施
　　1. 增加教学实验课程。高职院校药事管理教学过程中，教师要针对理论课程开展相应的药事管理实践课程教学，帮助学生在实践中体会理论知识的具体应用。例如，在教授学生理论药学知识后，带领学生到实验室进行具体的药学实验操作，从简到难。开始实验时，教师要注重实验内容的设置，让学生在实验过程中感受到乐趣。教师针对学生实验的具体步骤进行相应指导，确保学生能够从药学实验中真正学到知识，懂得简单的药学实验操作。在之后的实验课程中，教师可以相应增加实验内容难度，让学生一步一步走入药学的世界，有利于学生对药事管理有更加深刻的理解。
　　2. 改变教学方式，加入案例分析。传统的以教师为主导的教学方式已经无法适应现代教学的高要求，高职院校教师在药事管理授课过程中要注重转变教学方法，以学生为主体，多与学生进行互动，尽量减少理论知识传授时间过长的现象。因此，在药事管理教学过程中，教师要注重案例分析的加入。由于学生没有大量时间进行具体的操作实验，案例分析就显得非常必要。教师在教学过程中应用案例分析不但能够帮助学生对理论知识有更加深刻的理解，还能帮助学生掌握所学药事管理知识在具体情况下如何应用等问题。
　　3. 带领学生进行现场参观。高职院校药事管理专业的教学特点和教学内容要求学生进行大量的社会实践考察。在教学过程中，教师可以组织学生对有关药事单位进行实地考察、参观，在实践的过程中学习。例如，教师可以带领学生參观云南白药公司，带领学生实地学习云南白药具体的制作过程，下到车间制作、上到计划制订，带领学生真正感受有关药品的具体制作流程以及单位药事管理流程。具体考察之后，教师可以对学生进行教学评价，针对考察实践内容，要注重指出学生成果中的不足之处和优秀之处，鼓励学生优秀的发现和观点，督促学生改正错误的想法和错误的认识。这种实践参观课程能够使学生对药事管理学习产生兴趣，帮助学生更加深刻地理解有关药事管理知识。
　　4. 鼓励学生进行社会实践。高职院校的教学课程与其他种类高校一样，有固定的课程时长和节数设置。教师无法利用大量的时间带领学生实地探究，因此，教师可以督促学生在日常生活中自己社会实践，鼓励学生利用课余时间到企业或者单位中去实习、实践等。另外，教师还可以改变教学评估方式，间接地督促学生进行社会实践，以巩固理论知识。实践教学融入高职药事管理不仅能够提高学生学习的积极性，还有利于教学计划的顺利开展，提高教学质量。
　　三、总结
　　高职院校药事管理教学中加入实践教学不仅能够帮助学生对药事管理知识有更深刻的理解，还可以促进高职药事管理教学计划顺利进行。实践教学方式能够帮助学生提高社会实践能力，也将是我国教育未来发展的方向。