【摘 要】
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当学生的知识积累到一定程度时,就需要教师运用分类概括探究教学来帮助学生巩固已有的知识,通过经常性地向学生提出多级别的概括探究任务,完善学生已掌握的知识,达到提高学生
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当学生的知识积累到一定程度时,就需要教师运用分类概括探究教学来帮助学生巩固已有的知识,通过经常性地向学生提出多级别的概括探究任务,完善学生已掌握的知识,达到提高学生探究的思维能力。
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