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归纳推理是数学的基本思维方式,也是小学生必备的一种数学素养。对人教版小学数学教科书进行梳理,探讨教材中"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"以及"数学广角"五大板块中的归纳推理,对其中的典型例题进行剖析,阐述归纳推理数学思想方法在教材中的呈现。
归纳推理在小学数学教材中的呈现
【摘 要】
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归纳推理是数学的基本思维方式,也是小学生必备的一种数学素养。对人教版小学数学教科书进行梳理,探讨教材中"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"以及"数学广角"
【机 构】
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云南师范大学初等教育学院;
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学规划2015年教育部重点课题“边疆少数民族地区小学数学教学中融入数学文化的调查研究”(DMA150217);2017—2018年度云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“基于师范专业认证的小学教育专业人才培养改革研究”(GJZ171810)的研究成果
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