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低年级小学生正处于智力发展、脑力开发的关键期,及早树立正确的历史观、培养家国情怀和文化认同感极为重要。在“互联网+教育”渐成趋势的背景下,让小学生“玩出名堂”的历史文化教育类App亟待发展。本文制定了集针对性、教育性、趣味性、游戏性、简单性、安全性、触摸交互、声音引导八个一级指标于一体的测评量表,通过对现存市场较为流行的历史文化教育类App进行评分,总结其优势与不足,并提出针对性的优化策略。