【摘 要】
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职业院校技能竞赛是我国教育制度的创新,是教育工作的一次重大设计,通过职业技能竞赛可以检验职业院校的教学成果。把专业课程体系很好地和专业技能竞赛衔接,建设以专业标准
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职业院校技能竞赛是我国教育制度的创新,是教育工作的一次重大设计,通过职业技能竞赛可以检验职业院校的教学成果。把专业课程体系很好地和专业技能竞赛衔接,建设以专业标准和技能竞赛为内容的课程体系,实现技能竞赛“覆盖所有学校、覆盖所有专业、覆盖所有教师、覆盖所有学生”,这是职业院校致力要达到的良好局面。本文以云南技师学院工业分析与检验专业为例,介绍了学校工业分析与检验专业经过多年的改革尝试,将竞赛内容很好地融入专业课程体系建设中,让技能竞赛日常化,以专业技能竞赛内容推动专业课程体系建设的具体做法。
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