【摘 要】
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在十一届三中全会以后,我国普通高校音乐艺术教育迎来了发展机会,音乐艺术教育在普通高校作为美育的一个重要的途径受到了各级领导的高度重视。近几年来,普通高校音乐艺术得
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在十一届三中全会以后,我国普通高校音乐艺术教育迎来了发展机会,音乐艺术教育在普通高校作为美育的一个重要的途径受到了各级领导的高度重视。近几年来,普通高校音乐艺术得到了进一步的改革和前所未有的发展。长期工作在教学第一线的教师不断地根据普通高校的教育对象、特点,改革了教学内容和教学形式。开设的课程也逐渐符合了普通高校教育的特色,从专业化走向综合化。但是在教学的过程中还有许多不足和需要改进的地方,进一步分析我国目前的普通高校在声乐教学实践与理论探究等方面存在的不足,可以及时的对声乐教学活动自身展开切实而深入的探讨与探究,促进普通高校声乐教学的理论与实践进一步提升与发展。
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