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经大量的调查研究表明,小学阶段的自主合作探究学习模式,对于提高教学效率,提升学生的思维能力有着很积极的作用,其更是小学阶段教学最行之有效的方法.在此学习方法下,教师起引导作用,而学生扮演着最重要的主体作用.本文就小学自主合作探究性学习的策略做出了浅析.
小学自主合作探究性学习的策略探究
【摘 要】
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经大量的调查研究表明,小学阶段的自主合作探究学习模式,对于提高教学效率,提升学生的思维能力有着很积极的作用,其更是小学阶段教学最行之有效的方法.在此学习方法下,教师起
【机 构】
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吉林省德惠市岔路口镇北长沟小学 吉林德惠 130323
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年45期
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