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讨论了鲶鱼效应的工作机制及其对外语课堂教学的指导作用。由于鲶鱼效应主要实现为博弈，因此合理把握博弈中的对抗强度是成功实施课堂教学鲶鱼效应的关键；以心理学和力学原理为依据，解释了鲶鱼效应与博弈在课堂教学中的可行性。
鲶鱼效应：外语课堂教学中的博弈
【摘 要】
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讨论了鲶鱼效应的工作机制及其对外语课堂教学的指导作用。由于鲶鱼效应主要实现为博弈，因此合理把握博弈中的对抗强度是成功实施课堂教学鲶鱼效应的关键；以心理学和力学原理为
【机 构】
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上海大学外国语学院
【出 处】
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上海理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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