【摘 要】
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本文以多年的教学研究和教学经验以及采用国外教材教学的经验,提出了应改革教学大纲，而且教学内容要注重物理学规律的逻辑性和严密性，还要注重现代计算技术和网络技术的引入，并
【机 构】
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华中科技大学物理学院,武汉武昌430074
【出 处】
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2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
论文部分内容阅读
本文以多年的教学研究和教学经验以及采用国外教材教学的经验,提出了应改革教学大纲，而且教学内容要注重物理学规律的逻辑性和严密性，还要注重现代计算技术和网络技术的引入，并且基础物理学也应该适度反映现代科学技术发展和物理学的最新进展。物理教学大纲，有的应该回归，有的则应该改变，但作者认为，理工科分大类教学应该是一个好的原则，不同类型的学校，也应该有不同的教学大纲，适合学生与培养高素质人才应该不是一对矛盾，教学不可能一味地迁就不想学的学生去进行低水平教学．但有些学校学生素质本身就不高，教学想高也高不起来的学校，教学大纲就不能和起点高的学校相一致，从这个意义上讲，改革也不能够一个模子制造一群人，适合就好。
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