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针对学生差异进行分层次教学，并构造科学的教学评估体系，真正做到“因材施教”。实践证明．这种教学法使不同层次的学生的学习成绩都有所提高。
分层次英语教学探析
【摘 要】
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针对学生差异进行分层次教学，并构造科学的教学评估体系，真正做到“因材施教”。实践证明．这种教学法使不同层次的学生的学习成绩都有所提高。
【机 构】
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江西中医学院,江西行政学院
【出 处】
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江西行政学院学报
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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为江西省教改课题（2005年赣字100号）.
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