【摘 要】
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1.过分地强调知识灌输。有些父母把教育片面地理解为传授书本知识,不顾幼儿心理发展特点,硬性地给孩子规定学习任务,剥夺他们玩耍的时间,不利于孩子的健康成长。2.用成人的标
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1.过分地强调知识灌输。有些父母把教育片面地理解为传授书本知识,不顾幼儿心理发展特点,硬性地给孩子规定学习任务,剥夺他们玩耍的时间,不利于孩子的健康成长。2.用成人的标准要求
1. Too much emphasis on knowledge instillation. Some parents understand education as a one-sided way of imparting knowledge of the book. Ignoring the characteristics of young children’s psychological development, they rigidly set their children learning tasks and deprived them of playing time, which is not conducive to the healthy growth of children. 2. Use adult standards
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本文是国家社科基金课题“西方学术思潮与当代中国大学生(1978—1988)”的阶段成果,作为学术讨论我们将它发表,观点不成熟在所难免,希望学者同仁、青年朋友指正。读者若有不