【摘 要】
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一、化学教学环境 自新中国成立以来,我国高校化工类专业的化学课程体系基本上没有变化。一直按无机化学、分析化学、有机化学、物理化学的顺序进行教学。而近50年来化学教
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一、化学教学环境 自新中国成立以来,我国高校化工类专业的化学课程体系基本上没有变化。一直按无机化学、分析化学、有机化学、物理化学的顺序进行教学。而近50年来化学教学的相关环境发生了很大变化,首先是化学学科得到了极大的发展,前沿不断拓展,新的子学科不断增多;二是自六十年代以来化工技术的多样化、大型化和自控化,推动了化工技术理论的巨大发屁它对化学提出了更深入、更准确、更理论化的要求三是由于社会的发展,学生的智力开发程度有很大的提高,学生接受知识的能力大大增强,教和学的手段有了很大的改革,使教、学的效率明显提
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