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情感因素在高职英语教学中的运用
情感因素在高职英语教学中的运用
来源 :吉林省经济管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangfei871010
【摘 要】
:
人是学习的主体,情感是影响主体学习效果的重要因素。面对高职这种特殊教育类型和对象,英语教育者需要充分考虑并积极利用情感因素,从教学双方和课堂等方面促进教学相长。
【作 者】
:
姜华
【机 构】
:
吉林省经济管理干部学院基础教学部
【出 处】
:
吉林省经济管理干部学院学报
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
高职
英语教学
情感
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人是学习的主体,情感是影响主体学习效果的重要因素。面对高职这种特殊教育类型和对象,英语教育者需要充分考虑并积极利用情感因素,从教学双方和课堂等方面促进教学相长。
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