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针对我国英语学习者普遍存在的"聋哑"现象,文章从语言的整体性及"整体语言法"出发,逆用"整体"理论,认为"聋哑"问题具有"冰山"性质,要提高英语学习者的听说交际能力,必须充分重视构成及影响整体的各部分,包括语言的和非语言的.只有整体的各有机部分得到充实和整合,学习者的听说交际能力才能提高.
"聋哑"现象研究:英语听说的"冰山性"
【摘 要】
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针对我国英语学习者普遍存在的"聋哑"现象,文章从语言的整体性及"整体语言法"出发,逆用"整体"理论,认为"聋哑"问题具有"冰山"性质,要提高英语学习者的听说交际能力,必须充分
【机 构】
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四川彭州蒙阳中学,四川,彭州,611930
【出 处】
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外语·翻译
【发表日期】
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2004年z1期
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