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文章从产品设计课程的教学现状入手,提出以体验式教学来弥补产品设计课程中学生缺失的产品实际体验,分别从产品实物辅助设计理论教学和情境体验辅助设计实践教学入手,以此强化学生的设计感性认知,完善学生的设计需求理解,从而完成完整的产品设计知识建构。
产品设计课程体验式教学初探
【摘 要】
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文章从产品设计课程的教学现状入手,提出以体验式教学来弥补产品设计课程中学生缺失的产品实际体验,分别从产品实物辅助设计理论教学和情境体验辅助设计实践教学入手,以此强
【机 构】
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浙江理工大学艺术与设计学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2011年12期
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