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本论文探讨了中学语文外国诗歌教学过程中的具体问题和解决方法,使教学不再是雾里看花,因为雾里看花毕竟是模糊的,而应该更着力于对话教学,即对作者的情感体验的关注,加强诗歌中意象的联系,加深诗歌中意境的营造,狠抓了诗中意蕴的探究,从而突出诗歌审美性的特点.
雾里看花,花非花——浅谈初中语文外国诗歌教学中的对话教学
【摘 要】
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本论文探讨了中学语文外国诗歌教学过程中的具体问题和解决方法,使教学不再是雾里看花,因为雾里看花毕竟是模糊的,而应该更着力于对话教学,即对作者的情感体验的关注,加强诗
【机 构】
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重庆市九天宝实验学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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