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本文从心理学的角度,分别谈及学习物理的需要与动机;培养概念形成、记忆等思维;关注学习过程的情感与意志三个方面。强调物理教学并不是孤立的、方法和技巧的教学,最本质的应该是基于心理的前提下,学习理念的教学。
心理学与物理学结合的教学尝试
【摘 要】
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本文从心理学的角度,分别谈及学习物理的需要与动机;培养概念形成、记忆等思维;关注学习过程的情感与意志三个方面。强调物理教学并不是孤立的、方法和技巧的教学,最本质的应
【机 构】
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泉州惠安嘉惠中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年8S期
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