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从我国实行自主学习的必要性和大学英语教学存在的普遍问题入手,介绍了自主学习的内涵,分析了大学生英语自主学习现状,提出了大学生英语自主学习能力的培养策略,并从自主意识、学习动机和目标以及学习策略等角度探索如何发展学生的自主学习能力,加强学习过程中的协作学习,创设有利于英语自主学习的环境以及重视英语学习过程的自我评价等。