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在“一带一路”建设框架下,专业人才英语口语交际能力越来越受到重视。提高口语课堂教学效果,培养学生的长对话能力也成为亟待研究的问题。通过对传播与策划专业学生英语口语学习现状进行问卷调查与分析,探索以读促说、以写促说的教学策略,指导学生的口语学习,以期提高他们的口语长对话能力。
“一带一路”框架下高职传播与策划专业英语口语教学探讨
【摘 要】
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在“一带一路”建设框架下,专业人才英语口语交际能力越来越受到重视。提高口语课堂教学效果,培养学生的长对话能力也成为亟待研究的问题。通过对传播与策划专业学生英语口语
【机 构】
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广东舞蹈戏剧职业学院
【出 处】
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广东水利电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年广东省高职院校公共英语课程教指委教研教改项目《“一带一路”框架下高职传播与策划英语口语教学研究》(项目编号:2018CE55).
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