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<正>汤姆彼得斯说过:"倾听是礼貌的最高形式。"认真倾听是人与人交往中体现出一个良好修养的重要标志。数学课程标准也明确指出:应该让学生在数学学习活动中,"学会与人合作,并能与他人交流思维过程和结果"。然而,只有学生养成良好的倾听习惯,具备良好的倾听能力,才能更好
低年级小学生数学倾听能力的培养研究
【摘 要】
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<正>汤姆彼得斯说过:"倾听是礼貌的最高形式。"认真倾听是人与人交往中体现出一个良好修养的重要标志。数学课程标准也明确指出:应该让学生在数学学习活动中,"学会与人合作,
【机 构】
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东海县石榴镇东安小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2012年03期
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