【摘 要】
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新时代的教学改革要求我们对初中数学的教育不能再是简单的知识和理论的传输工作,而应该将教学重心逐渐转移到考察学生的实践能力和对问题的解决能力上来,让学生对所学知识能进行充分的理解和运用,因此,我们继续按照传统的教学模式开展工作已经无法满足现代化教育对学生的需求,而探究式有效教学的出现就在很大程度上改变了这一弊端。数学作为初中课程的基础课程和核心课程势必要逐渐引进和发展探究式教学,本文将阐述当下初中应用探究式教学出现的问题,并提出一些应用探究式有效教学的策略和建议。
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新时代的教学改革要求我们对初中数学的教育不能再是简单的知识和理论的传输工作,而应该将教学重心逐渐转移到考察学生的实践能力和对问题的解决能力上来,让学生对所学知识能进行充分的理解和运用,因此,我们继续按照传统的教学模式开展工作已经无法满足现代化教育对学生的需求,而探究式有效教学的出现就在很大程度上改变了这一弊端。数学作为初中课程的基础课程和核心课程势必要逐渐引进和发展探究式教学,本文将阐述当下初中应用探究式教学出现的问题,并提出一些应用探究式有效教学的策略和建议。
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