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传统课堂教学围绕老师展开,学生只是被动接受知识,《国际金融》课程在经济管理相关专业人才培养中具有重要地位,该课程具有知识点难,多,同时有相关现实案例可供讨论等特点,协作推理讨论模式在《国际金融》课程中进行应用可培养学生的创新和协作能力,提升教学效果.
“协作推理讨论模式”在《国际金融》课程中的应用
【摘 要】
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传统课堂教学围绕老师展开,学生只是被动接受知识,《国际金融》课程在经济管理相关专业人才培养中具有重要地位,该课程具有知识点难,多,同时有相关现实案例可供讨论等特点,协
【机 构】
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中国劳动关系学院 经济管理学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2019年31期
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