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<正>李元昌教授提出了一种观点:语文是学生再获取知识的知识,再形成能力的能力。因此,在日常语文教学的过程中,教师不仅要向学生传授语文知识,还要教学生运用学习语文的方法,从而体现出语文学科工具性与人文性相统一的特点,进而帮助学生达到增长知识、形成能力、全面提高语文素养的目的。
“三步”走 掌握学习语文方法
【摘 要】
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<正>李元昌教授提出了一种观点:语文是学生再获取知识的知识,再形成能力的能力。因此,在日常语文教学的过程中,教师不仅要向学生传授语文知识,还要教学生运用学习语文的方法,
【机 构】
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北京市朝阳区望京新城南湖中园小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2011年20期
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