【摘 要】
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为适应市场经济的发展,学校已多年与企业合作开展产教融合,为学生提供第三年的校企协同育人环境.本文以学校与茂迪(马鞍山)新能源有限公司合作实际为考察对象,对学生到企业后
【机 构】
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安徽省马鞍山工业学校 243000
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为适应市场经济的发展,学校已多年与企业合作开展产教融合,为学生提供第三年的校企协同育人环境.本文以学校与茂迪(马鞍山)新能源有限公司合作实际为考察对象,对学生到企业后从事的产线、人事等基础工作进行调查,分别从职业道德、专业知识、办公自动化等方面进行详细的分析,针对学校开设的课程进行研究,针对这两方面出现的裂缝抑或脱节,特此结合机电专业的课程内容提出了相关的优化.
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