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文章以英语专业“综合英语”课程教学为例,基于产出导向法,借鉴思辨能力层级理论模型,尝试构建新的英语教学模式,以推动英语专业教学改革和创新。新的教学模式,既能提高学生的语言技能,提升学生的思辨能力,也能依托移动互联网的新媒体平台,在课堂教学时间有限的情况下丰富教学形式,提高教学效率。
基于产出导向法培养思辨能力的英语教学模式研究
【摘 要】
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文章以英语专业“综合英语”课程教学为例,基于产出导向法,借鉴思辨能力层级理论模型,尝试构建新的英语教学模式,以推动英语专业教学改革和创新。新的教学模式,既能提高学生
【机 构】
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常州工学院外国语学院
【出 处】
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常州工学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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常州工学院2016年度校级教学建设项目(A3-4403-17-033).
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