【摘 要】
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美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,是使学生陶冶高尚情操,提高观察能力、审美能力和创造能力的积极手段.美术欣赏,是一种感情与认识、感受与理解相统一的精神活动,是欣
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美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,是使学生陶冶高尚情操,提高观察能力、审美能力和创造能力的积极手段.美术欣赏,是一种感情与认识、感受与理解相统一的精神活动,是欣赏者对美术作品进行知觉、感受、体会、解释和评价的复杂心理活动过程,其中既有感性的直观体验,又有理性的逻辑思维.美术欣赏的方法和渠道则是从外部形式美的感受开始,由表及里地从现象到本质,逐步体察到形象的深层.一、欣赏作品的分类教材中的欣赏作品大致可分为四类:一是古今中外的名作,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏.二是范画,每课的前面都有一定的范画插图,这些范画直观明了,学生易于接受,对于提高学生的绘画知识与技能至关重要.三是同龄学生的优秀作品,这些作品天真烂漫,富有儿童情趣,是儿童心理世界的反映,这类作品学生觉得亲切,容易产生共鸣.四是其他门类的作品,如雕塑、建筑以及剪纸、拼贴等工艺制作,这类作品制作精妙,具有很高的美术欣赏价值,学生很感兴趣.
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