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在小学英语课堂教学中，教师要围绕教学目标，结合学生的心理特征和认知规律，巧妙地运用情景教学，创设轻松愉悦的学习氛围，调动学生学习的内在能动性以及创造性，使学生乐于学英语、说英语、用英语，让学生在情景中学习语言、掌握语言、运用语言，培养学生的语言交际能力。
情景教学在小学英语课堂中的渗透
【摘 要】
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在小学英语课堂教学中，教师要围绕教学目标，结合学生的心理特征和认知规律，巧妙地运用情景教学，创设轻松愉悦的学习氛围，调动学生学习的内在能动性以及创造性，使学生乐于学英语、说
【机 构】
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江苏省盱眙县观音寺马庄小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年46期
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