论文部分内容阅读
何克抗教授在长期深入进行中小学教改试验研究的基础上．努力探索信息时代的创新教育理论，通过对国内外教育名家思想．理论的批判继承．并紧密结合中国的实际，逐步创立了“创造性思堆理论”，“儿童思维发展理论”、“语觉论”．“教学结构理论”．“建构主义的教学设计理论”等自成一家的教育理论。
构建数字化教学环境——何克抗教授谈信息技术与课程整合的核心内涵
【摘 要】
：
何克抗教授在长期深入进行中小学教改试验研究的基础上．努力探索信息时代的创新教育理论，通过对国内外教育名家思想．理论的批判继承．并紧密结合中国的实际，逐步创立了“创造性思堆
【机 构】
：
《信息技术教育》记者
【出 处】
：
信息技术教育
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
新时期下,随着市场竞争的加剧,人力资源管理的重要性也越来越突出。在煤炭企业人力资源管理中,做好绩效考核工作,可以在很大程度上提高员工的工作主动性,能激发员工的内在动
信息技术在教学中的广泛应用以及信息技术和课程整合的深入，对传统的课程理念、课程内容以及教学方法产生了深刻的影响。所谓“信息技术与课程整合”是指在课堂教学过程中把信
考场作文，不管考生有没有创作灵感，对考生的创作内容、创作时间都有严格的限制。很多文学功底比较扎实的考生常常因没有掌握考场作文的技巧而不能正常发挥自己的水平，留下了诸多遗憾。这就要求广大考生了解考场作文的“忌”与“倡”。 一、忌“离题偏题”，倡“审准紧扣”。 很多考生常因不能准确领悟命题人的创作意图而导致立意不准，犯了考场作文的大忌。 如江苏卷2011年高考作文“拒绝平庸”，题目材料中“为人不
浸染着深圳创新品格的深圳市益田中学，在参与、组织、实施NOC活动的工作中表现突出，于2008年4月被NOC活动全国组委会授予全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地。
针对2006年5月18日乌鲁木齐国际机场出现的强雷暴天气，利用常规天气资料、机场跑道自动观测系统（以下简称AWOS）采集的实时观测资料、卫星云图、雷达回波、大气层结演变等资料进
冲突探测与解脱技术是实施自由飞行的关键。本文回顾了实施自由飞行的背景并简单介绍了冲突探测和解脱技术，重点介绍了其在国内外近年来的发展研究状况，最后做了总结展望。
读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。在当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那
本着开拓视野、增进信息技术交流、提升竞争能力的原则，由台北市政府教育局制订推出的“第七届NOC活动台北市参赛人员甄选计划”（简称“计划”）日前向台北市各中小学校发布。台
在新世纪，高密度信息的采集、分析与处理已经成为每个人应该具备的基本素质。成成中学要持续保持高文化品位、高精神品质、高教育品格的“三晋名校”地位，就必须做到：
笔者借鉴国外较为成熟的经验,将教师通过产学研合作开发的新产品进行技术改造,将最新的科研成果及时地融入到教学实践中。设计的基于多传感器融合的移动机器人教学实验平台可