【摘 要】
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【内容摘要】随着我国新课程标准的深入实施，高中生物教学也与时俱进，开展教学改革，类比推理作为一种创新、有效的教学模式被广泛应用，在提升教学有效性、培养学生思维能力和学科核心素养方面成效显著。本文重点探讨类比推理在高中生物教学中的应用问题。 【关键词】类比推理 高中生物教学 应用例谈 类比推理在高中生物教学中的应用，有利于将抽象、晦涩难懂的生物知识形象化、具体化，突破重难点知识，大大降低教学和学
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【内容摘要】随着我国新课程标准的深入实施，高中生物教学也与时俱进，开展教学改革，类比推理作为一种创新、有效的教学模式被广泛应用，在提升教学有效性、培养学生思维能力和学科核心素养方面成效显著。本文重点探讨类比推理在高中生物教学中的应用问题。
【关键词】类比推理
其他文献
【内容摘要】本文首先分析思维导图在初中物理教学中的作用，并结合自身的实践教学经验探讨思维导图在初中物理教学中的应用方法，以供广大同行参考与交流。 【关键词】思维导图 初中物理 教学 应用 一、思维导图在初中物理教学中的作用 在初中物理教学中应用思维导图其作用主要体现在如下几方面：第一，运用思维导图对初中物理教学中的数据进行分析与记录时，能够有助于学生思路更加清晰，并帮助学生更好的掌握物理知识
【内容摘要】会意字是汉字“六书”的一种，它的分类多样，但有一种特殊的会意字，就是由三个相同的字符组成。这类会意字的结构特殊，具有重心稳定、对称、运动等形式美的诸多特点，给人以美的享受。通过对此类汉字的分析，我们从中可以领略到古人造字的思维方式和聪明智慧。 【关键词】汉字 会意字 形式美 中国的汉字是世界三种最古老的文字之一。它具有顽强的生命力，至今仍被广泛地使用。表意是其最显著的特点，何谓表意
【内容摘要】课堂提问通常是一节初中政治课不可或缺的一部分，有效利用此教学环节，各任课教师不但可以将学生们的知识探索意识激发出来，同时还可以科学优化班级整体学习氛围，益于初中生持续保有积极听讲学习的热情，大大提升课堂教学效率。鉴于此，在平时课堂教学过程中，初中政治教师就需要不断对自己常用的课堂提问策略进行反思与革新，从而在更加优质的提问技巧的辅助下顺利达成相应教学目的。 【关键词】初中政治 课堂提
【内容摘要】初中化学教学的核心在于提升学生的化学素养、核心素养、多元素养。为了帮助学生达到教学大纲要求，教师应当导入多种现代化教学手段，解决更多的教学问题，完善教育系统。本文结合当前初中化学教学现状，从自身教学经验和多种文献资料出发，力求阐述现代化教学手段在初中化学中的运用策略，为课题研究提供更多理论和实践依据。 【关键词】现代教学 初中化学 实践应用 一、初中化学教学情况概述 传统初中化学
近日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行了宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月。这一事件被新闻媒体公布之后，“校园欺凌”又引起了社会各界的广泛关注，身为教育行业的一名普通教师，身处农村中学，每天目睹与耳闻身边的中学生之间相互发生的大小事件，不禁对此产生了一些想法。百度百科对“校园欺凌”是这样定义的：“校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打
【内容摘要】高中生物中“分子与细胞”是人教版必修模块的内容，其教学有效性影响着学生们的学习效率，学好这部分内容有助于学生更好地学习生物知识。但是在实际教学中，部分生物教师在章节教学中仍然存在教学方法与教学思维缺乏改进、教材运用缺乏灵活性等问题，导致该堂课的教学效果不甚理想。本文简要分析分子与细胞的课堂教学现状，并提出相应的教学方法。 【关键词】高中生物 分子与细胞 有效性 教学方法 前言 分
【内容摘要】课后习题提及到内容不仅深化了教材内容，还体现着当代历史研究的前沿方向，指引着高考的方向。教学中，借助于拆分课后习题，降低学习吸收难度;联系前后知识，搭建立体知识框架;补充考查要点，突出新时代的认知等历史教学具体策略，充分运用好教材课后习题，提升学生思想认知。 【关键词】历史教材 课后习题 知识框架 高中历史教材的课后习题包含着教材编者对新历史观念、新思维的思考，是提升学生思考能力，
【内容摘要】市场经济下，人民生活水平不断提高随之生活节奏也变快，初中生活泼好动，初中班主任在教育学生学习过程中应该紧跟社会发展的步伐，加强学生德育工作的教育。对此，本文在班主任教育过程中如何提倡德育时效性教育提出几点建议。 【关键词】初中生 德育教育 激励策略 由于初中生活泼好动的性格，导致初中班主任在班级管理过程中工作任务比较重，而做好初中生德育教育是初中班主任工作的重点，但是部分教师在进行
【内容摘要】校本课程是学校课程体系中的重要组成部分，开发校本课程是基础教育改革的基本内容之一，是学校层面实施素质教育的一个新的焦点。 【关键词】校本课程 开发 实施 现在英语学习仅仅局限于课堂已经不能满足学生的需求，很多学校开设了外教口语课，英语角，英语报社，英语广播等等，用不同的校本课程满足学生对于英语学习和英语体验的渴求，校本课程是没有固定的模本教材，这极大地促进了老师对于课程开发的热情，
被时人尊为“词霸”并一贯自视甚高的柳亚子展谈毛泽东这首《沁园春·雪》后惊叹不已，称毛泽东为“中国有词以来第一作手，虽苏（东坡）辛（弃疾）尤未能抗。”由此可见这首诗的确有很高的艺术价值。让我们细细品读，咀嚼吧！ 在抗日战争爆发前的一九三六年，毛泽东同志登上陕北清涧县的袁家沟，观赏海拔千米之上的壮观雪景，面对如此壮丽山河，触景生情，写下《沁园春·雪》，抒发了对壮丽河山的祖国的热爱，更表现出对无产阶级