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按照基于使用的语言观,分析了二语学习者的英语定冠词知识,从语境相似度的角度推测了学习者是如何分层级使用定冠词的,并将层级性使用推测与已有的实证研究结果相比较,发现了二者之间的一致性。以新的统一的方式解释了已有的实证研究结果。
语境相似度对二语学习者使用定冠词the的影响
【摘 要】
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按照基于使用的语言观,分析了二语学习者的英语定冠词知识,从语境相似度的角度推测了学习者是如何分层级使用定冠词的,并将层级性使用推测与已有的实证研究结果相比较,发现了
【机 构】
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广东技术师范大学外国语学院
【出 处】
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广东技术师范大学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度学科共建项目“非英语专业学生英语词素能力的发展路径”(项目编号:GD16XWW21),广东技术师范学院教学改革与研究重点项目“非英语专业大学生冠词习得研究”(项目编号:JYZD201607),广东技术师范学院2018年教师教育类校级教学成果奖培育和教学改革研究项目“TPACK视域下英语师范生教育教学能力培养模式的探索与实践”(项目编号:JSPY20180
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