【摘 要】
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摘 要:民族高等教育定位是一项具有许多特性的工作。必须从实际出发,为民族高等教育,量身打造各类指标。定位工作,不能违背其出发点,应该兼顾其形式与内容,必须把握其生命线。目前,应该重点解决民族高等教育用人、队伍建设、招生、人才培养目标、类型、层面等定位偏差问题。定位标准,不能忽高忽低,定位工作要做到:中正守常,恰到好处。古籍的相关论述,先贤的相关业绩,对我们做好民族高等教育的定位工作具有借鉴意义。
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民族高等教育定位是一项具有许多特性的工作。必须从实际出发,为民族高等教育,量身打造各类指标。定位工作,不能违背其出发点,应该兼顾其形式与内容,必须把握其生命线。目前,应该重点解决民族高等教育用人、队伍建设、招生、人才培养目标、类型、层面等定位偏差问题。定位标准,不能忽高忽低,定位工作要做到:中正守常,恰到好处。古籍的相关论述,先贤的相关业绩,对我们做好民族高等教育的定位工作具有借鉴意义。
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