论文部分内容阅读
信息社会化的21世纪，国与国之间加强了经济和文化的交流。这就对英语教学提出了新的目标和要求，即实现交际化英语教学目标。在此目标的指导下，很多教师一味的追求交际目标的实现，过分的强调口语交际和听说能力的培养，从而忽视了词汇的表学与训练．影响了交际化目标的真正实现。本文将遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前英语词汇教学中存在的一些同意，探讨解决学生因此而产生的心理障碍，并提出一些教学建议，以求教发学生的学习兴趣，增强词汇学习和使用的灵活性，从而提高英语词汇教学的效果。